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    赣州一中名师工作站方案

    * 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 15-07-12 * 浏览 : 413

    赣州一中名师工作站方案

    一、名师工作站指导思想

    名师工作站以提升我校教育教学质量为目的。由我校特级教师领衔,充分发挥我校名师的专业引领作用,努力打造一批师德高尚、理论功底扎实,学科知识宽厚,教学业务精湛,具有较强创新意识和实践能力的骨干教师和校内外名师。

     二、名师工作站目标

    名师工作站以三年为目标规划,在三年间进一步挖掘名师蕴涵的潜在资源,提升名师的影响力,逐步培育有利于教师专业发展的新梯队,激励教师不断进取,不断创新,不断发展,搭建有利于教师专业发展的新平台,打造一支在教育教学领域里有一定影响的教师队伍。

    具体目标为:  

    1名师工作站导师和研修学员必须不断地学习教育教学理论与鲜活经验,牢牢把握学科(领域)改革与发展大局。   

    2名师工作站导师必须聚焦课堂教学。每学年每位研修学员至少上一节高水平的公开课,形成一个课例或案例,并进一步提炼和发展成一个既有理论价值又有现实指导意义的研究专题。   

    3名师工作站导师和研修学员在工作周期内至少有2篇以上的教育研究论文在市级以上教育杂志上公开发表,或在市级以上教学教研活动评选中获得一等奖,或有一项校级及以上的课题立项并有明显的研究成果。                  

    三、名师工作室的组织建设                 

    1、名师工作站导师条件:   

    1)江西省特级教师;   

    2)江西省学科带头人、骨干教师,赣州市学科带头人、骨干教师    

    2.名师工作室研修学员条件   

    1)江西省学科带头人、骨干教师,赣州市学科带头人、骨干教师。

    2)肯吃苦,善钻研,积极进取,有较强的提升自己专业素养与能力的意识;      

    3)有培养前景的青年教师。   

    4)由符合名师工作室研修成员条件的教师提出个人申请,填写申请表,并自主选择名师工作站的导师。             

    四、名师工作室的职责       

    1.培养年青教师;   

    通过对年青教师的听课和跟踪了解,发现年青教师在工作中的问题并确定指导方案,定期指导并共同研究帮助其改决问题,使之快速成长为较优秀的教师。   

    2.培养骨干教师;   

    为骨干教师专业提升搭建舞台。要组织丰富多彩的活动,通过个人研修实践、导师结对指导、集中专题研修、学术研讨、教学成果展示、学科组教研活动等方式为各类骨干教师搭建施展才华的平台,加强交流与合作,扩展他们的视野,使他们在实践中锻炼成长。   

    3、培养名师

    根据各级各类名师包括江西省特级教师、学科带头人、骨干教师,赣州市学科带头人、骨干教师的评选条件,为教师成为更高层次的名师提出指导建议、搭建平台、创造条件。               

    五、名师工作室的评估考核       

    1.每年年初、年末导师要携研修学员写出工作计划和工作总结,报名师工作站备案。   

    2.学员培养原则上以三年为一个工作周期,名师工作站负责牵头组织实施对导师和学员的工作检查和评估。

    点击附件:名师工作站申请表    

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